深圳计量院解答安规圈的几大问题

何为经验，何为知识？我总结不好，一位知乎网友写的很好：
知识能反复验证，不会出现反例，发现了反例就可以推翻。严格的说只有自然科学的知识真正满足这些条件，一般由新的测量或实验方法来推进知识的改变。在社会科学领域，知识更多是学术*达成共识的一些概念、判断和推论，依靠的一群人的意见，取交集。
经验有很多是无法反复验证的，因为经验很多不能标准化，不能测量。
从可交流性上看，知识和经验不同。知识能够存在于文字记录之中，经验则大量存在于非书面信息中。由于能转化为清晰严谨的语言，知识能存在于两个个体之间，互相理解，没有歧义；经验往往不能用清晰严谨的语言表达出来，不能存在于两个个体之间，大量经验只存在于单个个体的头脑中。
标准里写出来的是知识，它是经验的总结，涵盖各种可能性，基本不会出现反例。但由于涵盖的内容太庞大，针对某一个具体的产品，具体的问题又会显得针对性不强，适用性不强，实操型不强。
这时候就要凸显经验的重要性了，经验就是针对某个特定的产品，特定的场景发生的问题的特定解决方案，这个方案不能推广到所有产品，所有场景，但在一定情况下，它又是有效且准确的。由于经验的这个不能普适的特点，所以产生了以下几个问题。
1、不易标准化，传承易走样。
我相信各个机构编制具体的测试规范，测试指导书的时候都比较头疼，如果想让指导书能适用各种情况，在任何时候能能起到指导的作用，那结果就是照抄标准，因为标准才是滴水不漏（实际也并非如此）如果想写的具体、详细，能够真正的让工程师看指导书时能得出实际的，那你所描述的东西就不能适用到所有情况。。这点在原来编制教材讲义时感触特深，不敢随便讲特例，怕以偏概全。
实际情况基本上是指导书就是摆设，应付的，真正学习者，基本都是师傅教徒弟。这种产品应该怎么测试，那种产品应该怎么测试，照我说的做就行了。学习者能否得到正确的知识主要依靠2个条件：1）他的师傅学的是否正确全面。2）他的师傅教的时候是否正确全面。
2、经验来源于经历，经历总是有限的。
经历的多，经验就多，然而一个人的经历总是有限的。如果有比较好的经验传递机制的话，一个人总结的经验可以传递给下一个人，经验可以得到很好的继承和发展，形成一个机构的宝贵财富，使得机构和机构内的人能够共享和加强这些财富。如果没有好的经验总结和传递机制，那很多宝贵的经验可能就会随着人员的流动而流失，未必使得机构越来越强。对组织来说，历史很重要，但机制更重要，否则历史也可能是包袱。
3、经验来源于个体，不同个体有不同理解。
这个个体可以指个人，也可以指一个机构。相同的事情不同的个体可能有不同的理解，不同的解决方式，也许会得到不同的结论，也有可能得到相同的结论。有时候虽然结论一样，但过程并不一样，理解上可能截然相反。曾经做过一个间隙与爬电的能力验证，我们从几个可能的答案中选出了一个更接近一般经验的结果，虽然结果是满意的，但100多家机构给出了19个答案，这很说明问题。另外我并不认为我们报上去结果是*正确的，但是他们说我们的结果是正确的，我不知道是否该继续深究下去了。
谁能给我们一个正确答案呢？哪里能让我们充分的讨论，直到大家都认可，都同意？
4、以结果为导向的工作，真实的经验到底重要不重要
安规测试的目的是确保产品的安全性符合标准，符合标准可以理解一般情况及大多数情况下是安全的，可以放心使用。安全不是过程，安全是结果。试验做的对不对有多重要呢，结果对上了更重要。
这也可以算目前虽然很多人的测试过程做的并不正确（正确与否有时候更像是能力验证里的中位值，趋于中间，但未必**准确），但并不影响检测结果、不影响，不影响实际使用

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